心中纵有千千结,不愿说给“熟人”知——
一些学生担心:心理老师由语数学科老师兼任,会不会让自己心里的“小秘密”传到同学或者家长那里?近日,记者在采访时发现:多数中小学虽开设“心理辅导室”,但学生碍于心理老师多是熟人,从而止步于“心灵小屋”之外。
学生:心理老师最好是“陌生人”
“心理老师是由班主任老师兼任的,我不敢把心里的困惑告诉她,怕她对我有不好的看法!弊蛉,汉口一所初中的男生小郑告诉记者。
据了解,去年,武汉市教科院通过调查,发现学生心理问题集中在三类:学习压力、情感问题还有人际交往,三类问题彼此间又有交叉。其中,人际关系障碍和情感问题,多数学生不愿同老师交流。
十一中副校长祝文艳说,学校心理老师和求助学生都是双重身份,既是老师,又是咨询师;既是学生,又是来访者。他们有时很难界定自己的身份,所以,学生不愿意去咨询,害怕老师获知自己的心事。
“一肩挑”老师也有优势
“老师一肩挑,也是客观现实,短期内很难改变!弊蛉,武汉市教科院专家介绍,目前,由于中小学普遍存在“缺编不够用”,大量引进专职心理辅导老师不大可能。所以,多数中小学的心理辅导老师,都是由其它学科的老师兼任!暗,只要老师够专业,加上他们对孩子基本情况的熟悉和了解,完全可以起到陌生咨询师起不到的作用!薄靶睦斫】悼蔚淖饔煤艽,关键是学校要落实每两周一节课的课时!蔽洳笛橹醒Ч⑾擦崂鲜λ,该课是给学生打下心理健康“预防针”,更重要的是,通过这一课堂,让学生对心理老师产生信任,使他们能主动前往咨询,这有利于学生心理健康。
专家:缺少专业心理辅导老师
“目前,心理辅导老师的需求量大,而专业人才少,这是一个现实问题!蔽浜菏薪炭圃航炭扑彼ふ藕呵拷樯,现在,仅中心城区中小学,专职心理教师的缺口就达200多人。
他表示,按规定,专职心理辅导老师必须具备心理学、医学本科及以上学历,初中、高中必须配备专职心理辅导老师1名以及兼职老师若干名,小学须配备兼职心理老师至少3人!按邮导是榭隼纯,许多中小学未达到这一标准!薄岸杂谛睦砀ǖ祭鲜此,要思考如何与学生建立互信,让学生能把内心的秘密说出来”,张汉强说,另外,老师应该仔细观察学生的内心变化,并细致地逐步去了解,学会和学生做朋友,为学生保守秘密。(记者郭会桥 实习生隋燕林)
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