-参与奥运、礼赞奥运，彰显中国学人的爱国情怀和民族自豪感

　　2008年是“奥运年”，奥运会承载着中华儿女的百年梦想，凝聚着13亿中国人的向心力。在奥运会举办之前，某些别有用心的势力制造麻烦和事端，肆意阻挠奥运圣火传递�！�3·14”拉萨暴力事件发生后，为反击“藏独”破坏奥运，抗议西方一些媒体歪曲和污蔑中国的报道，海内外华人空前广泛地团结起来，空前快速地行动起来，谴责“分裂”，揭露谎言，维护祖国统一，维护祖国利益和尊严，表达支持祖国发展繁荣富强的心声，掀起了一场爱国运动。学界及时地对这场运动所体现的“新爱国主义”进行了阐释和理论总结。有的学者指出，网络掀起的这场爱国运动是建立在民族自信、自尊和自豪的基础上的爱国主义，是海内外华人精神面貌的新展现。有的学者指出，这种“新爱国主义”是中华民族伟大的爱国传统和爱国精神的大发扬，得益于中国30年来的改革开放、得益于世界潮流的激荡，为中国特色社会主义核心价值体系增添了新的精神资源。

　　中国举办出了一届“高水平”、“有特色”的奥运会，极大振奋了中华民族精神，提升了中国的国际形象，赢得了世界人民的高度关注和赞叹。在奥运会闭幕式上，国际奥委会主席罗格盛赞北京奥运会是一届“无与伦比”的奥运会。随后，学界围绕是什么造就了这种“无与伦比”的硕果这一课题，总结和挖掘了中国举办这届奥运会留下的宝贵精神财富，体现了中国学者的责任意识。

　　-104名研究生状告中国学术期刊和网站；互联网给著作权�；ご�来新难题

　　继8月万方数据公司被482名硕士、博士起诉之后，10月硕士、博士论文侵权诉讼再起波澜:104名硕士、博士因为毕业论文遭遇侵权，将中国学术期刊(光盘版)电子杂志社和同方知网(北京)技术有限公司告上法庭，要求停止侵权，赔礼道歉，并赔偿经济损失和精神抚慰金每人数千元不等。104名硕士、博士在起诉书中称，中国学术期刊(光盘版)电子杂志社和同方知网(北京)技术有限公司在未经原告许可的情况下，擅自将104名硕士、博士撰写的学位论文以扫描录入的方式制作成电子版本，并收录在其制作的“中国优秀硕士学位论文全文数据库”内，通过向全国各高等院校图书馆及其他图书馆出售的方式，在网站上提供浏览、下载服务，谋取高额利润。而被告指出，他们已与国内绝大多数高校签订了学位论文收录协议，只因为部分学校的原因没有取得本校学生的授权。多名硕士、博士皆以此原因将同方知网告上法庭。

　　此事在学界引起了广泛的关注。有人指出，信息化时代互联网大大方便了学术研究，为学术资源的共享和传播提供了优质的平台，但是也给著作权�；ご�来了前所未有的难题。网络时代，我们该如何�；ず米约旱闹�作权呢？仅靠学人的谨小慎微远远不够，更多的法律完善也许才是解决此类问题的根本之道。

　　-学者遭遇“掌掴门”事件；电视“讲坛”遭受“商业化”、“娱乐化”的质疑

　　10月5日，年过七旬的著名学者阎崇年在江苏无锡新华书店图书中心签售时，被一不明身份的青年男子掴了耳光。掌掴者的理由是：阎崇年的价值观已跌破人类良知所能容忍的底线，不能任其毒害国人；不采用和平方式的原因在于：阎把持媒体霸权，拒绝质疑和沟通�！罢妻饷拧笔录�发生后，许多学者纷纷谴责掌掴者，称学术分歧不应诉诸暴力。阎崇年本人在接受采访时称：“这件事不是我个人的一次不幸，是我们社会精神的一点悲哀”。对于网络上备受争议的“阎崇年语录”，他表示纯属捏造�！拔颐堑难�术研究和交流应当受到法律的�；�，学者的尊严和人身安全更应该受到法律的�；��！�

　　但是，也有人指出，一些明星学者在讲坛上发表“奇谈怪论”，使电视讲坛本来的“授业解惑”，某种程度上变成了“误人子弟”。一些不太成熟有待商榷的观点，本应在学术圈内先行展开争鸣，但却被急匆匆地直接亮给了大众，误导普通观众；为了增加趣味，有些人直接引用“传说”，而不是正史记载；由于长年研究，偏爱拔高自己的研究对象，间接贬低其他。历史讲究客观公正，但现在的讲坛中，学者主观推测的东西不少。更有人认为，电视讲坛类节目的猎奇媚俗，板子不能只打在专家学者身上，传媒追求的收视率是其背后更有力的推手。无论如何，如果一味从“娱乐化”、“商业化”角度出发，会把讲坛变成“戏说”，违背了这类节目的初衷。

　　-《中国共产党党校工作条例》颁布实施，党校学历受到规范

　　10月7日，《财经》杂志报道：日前中共中央颁布实施《中国共产党党校工作条例》，将此前“党校学历可以享受同等国民教育的有关待遇”的规定删去。这引起学界对党校学历的广泛关注和议论。

　　党校教育在我国各地很普遍，以中央党校最为著名。中央党校函授学院成立于1985年，从1993年起，发展为全国四级分支机构，招生规模迅速扩大。中央党校函授教育至今已有近320万学员，其中不乏高级领导干部。值得注意的是，党校函授文凭不属国民教育序列，虽在党政系统内部定职评级和工资待遇等方面，党校学历享受通行待遇，但《教育法》和《高等教育法》中未对党校学历教育给予认可，教育部多次明文重申，党校学历不属国民教育序列，因此引发的争论在20余年来并未停止过。赞成党校学历与国民教育学历对等的人认为,党校学习的专业内容并不逊于国民教育�！胺枪�民教育”之说更是莫名其妙:难道获得党校学历的人就不是“国民”吗?这岂不是把党员干部排除在“国民”之外吗?反对的人则觉得,读党校与需高考选拔的国民高等教育相比,就读门槛要低。党校学历教育为不具备相应水平的人获得文凭开方便之门,让部分人享受了学历特权。对此，更多的人提出，党校函授教育在上个世纪80年代解决了“文革”后一代人的教育问题，为党和国家输送了大批人才，但随着扩招与教育产业化，党校函授学历在民间被看作“五不文凭”：不用通过统考、不用上课、不用写作业、不用做论文、不用自掏腰包交学费。随着成人高考、高自考，及远程教育的兴起，加之全日制本科院校扩招，随着这种学历含金量的日渐削减，党校函授教育已无后劲。